Kabanata 6 El Filibusterismo Lesson Plan Work Jun 2026
Modern Filipino curriculum often utilizes the framework for this chapter.
| | Paglalarawan | |-------------|-------------------| | Basilio | Dating sakristan sa Noli Me Tangere , ngayo’y nag‑aaral ng Medisina. Inampon ni Kapitan Tiago, naging sobresaliente , at pinangarap na maging manggagamot. Siya ang anak ni Sisa na tumulong sa paglibing sa kanyang ina sa gubat. | | Kapitan Tiago | Mayamang kaibigan ni Crisostomo Ibarra na umampon kay Basilio at nagpaaral dito kapalit ng paglilingkod. Kilala sa kanyang impluwensya sa simbahan at pamahalaan. | | Tiya Isabel | Tiya ni Maria Clara na naging pangalawang ina nito. Siya ang kasama ni Kapitan Tiago nang matagpuan si Basilio. | | Sisa | Inang nagdalamhati kay Basilio at kay Crispin. Namatay siya sa gubat, at si Basilio ang naglibing sa kanya. | | Elias | Bangkero at kaibigan ni Ibarra na tumulong sa huli sa Noli Me Tangere . Ang kanyang bangkay ay sinunog sa gubat ng mga Ibarra. | | Crisostomo Ibarra / Simoun | Bida ng Noli Me Tangere na nagbalik bilang mayamang mag‑aalahas. Siya ang tumulong kay Basilio na mailibing ang kanyang ina at si Elias. |
Maaaring hatiin ang klase sa limang pangkat at ipagawa sa bawat pangkat ang sumusunod: kabanata 6 el filibusterismo lesson plan work
His arrival in Manila, his labor as a servant for Capitan Tiago, and his struggle at San Juan de Letran. The Transformation:
For a lesson plan on Kabanata 6: Si Basilio El Filibusterismo focus on the theme of education as a tool for liberation Modern Filipino curriculum often utilizes the framework for
When Basilio remembers Sisa and Crispin. Teaching Strategy: Draw a "Mind Map" on the board.
(Susi: 4, 1, 3, 2, 5)
| Criteria | Excellent (4) | Satisfactory (3) | Developing (2) | Beginning (1) | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | | Cites specific lines from Kabanata 6 | Paraphrases events | Mentions the chapter vaguely | No reference to text | | Character Motivation | Explains Basilio's internal conflict (trauma vs. ambition) | States Basilio's feelings but not cause | Confuses Basilio with Simoun | No analysis | | Thematic Connection | Connects to Noli flashbacks and social justice | Mentions poverty or suffering | States "it is sad" | Off-topic |
Fill out a Venn Diagram comparing the educational barriers in Kabanata 6 with the current barriers faced by marginalized youth today. IV. Assessment (6 Minutes) Siya ang anak ni Sisa na tumulong sa
Cite two specific instances from Kabanata 6 where Basilio experienced discrimination based on his socioeconomic class.
